粵港澳大灣區STEM教育高峰論壇

主辦機構:「深圳市福田區教育局」、「香港STEM教育聯盟」、「香港教育工作者聯會」


目的
通過專家對當前大灣區STEM教育發展的分析,以及實地考察福田區中小學的STEM課程展示,促進區內城市群的教育創新,共同為國家創科發展培育人才,同時對香港STEM教師的教學工作提供實際支援。聯盟和教聯會於論壇上,共同與福田區教科院簽訂合作協定,建立恒常工作制度,大力推動STEM教育。



參與情況
是次活動分別於香港及深圳組織了超過200名中、小學校長及教師出席。香港報名情況相當踴躍,出席者超過80人。加入相片及報章報導。

本活動的媒體報導

港深合作促進STEM教育_星島日報

港深合作促進STEM教育 港深合作促進STEM教育 (星島日報)   (星島日報報道)本港大力發展STEM(科學、科技、工程及數學)教育,鄰近的深圳亦把STEM視為中小學課程的重點,教育工作者聯會、香港STEM教育聯盟聯同深圳市福田區教育局,日前在深圳舉行「粵港澳大灣區STEM教育高峰論壇」,三方亦簽訂合作協議,將開展STEM教育創新案例、教育政策研究、師資培訓、課程設計等合作。   「粵港澳大灣區STEM教育高峰論壇」日前在深圳市福田區教育科學研究院舉行,港深兩地逾二百名中小學校長及教師出席。教聯會主席黃錦良指,論壇包括實地考察福田區中小學的STEM課程展示、專家分析大灣區STEM教育發展等,期望為本港STEM教師的教學工作提供實際支援,並補充港府支援不足。香港STEM教育聯盟主席張澤松指,相信論壇啟動了粵港地區共同發展STEM教育的第一步。   三方簽訂合作協議,亦包括合辦活動賽事、打造示範學校、舉辦大型會議等。

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STEM教育(福田)高峰论坛举行_深圳特区报

粤港澳大湾区STEM教育(福田)高峰论坛举行 粤港澳大湾区STEM教育(福田)高峰论坛举行 (深圳特区报) 深圳特区报讯 (记者 韩文嘉 通讯员 颜慧敏)日前,粤港澳大湾区STEM教育(福田)高峰论坛在福田教科院举行,来自中国教育科学研究院及其科研院所、高校、深港澳中小学的专家、教师等共同分享STEM教育创新实践,促进教育创新。 此次活动由中国教育科学研究院指导,深圳市福田区教育局、香港STEM教育联盟、香港教育工作者联会主办,深圳市福田区教育科学研究院承办。在会上,中国教育科学研究院STEM教育研究中心主任王素,香港教育大学数学与资讯科技学系教授及系主任、教学科技中心总监江绍祥博士等专家,以及香港圣公会何明华会督中学校长金伟明、深圳市荔园小学校长黎新风,围绕“STEM教育理论探索与创新实践”的主题做主旨发言。香港教育工作者联会、香港培侨中学、香港中华基督教青年会小学、深圳市莲花中学、深圳市园岭外国语小学、澳门培正中学的校长、教师代表,围绕“STEM教育未来发展与区域合作”展开对话。 论坛还举行了香港教育工作者联会、香港STEM教育联盟与福田区教科院合作签约仪式。

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粵港澳大灣區STEM教育(福田)高峰論壇舉行_深圳晚報

粵港澳大灣區STEM教育(福田)高峰論壇舉行 粵港澳大灣區STEM教育(福田)高峰論壇舉行 (深圳晚報) 深圳晚報訊(記者 佟豔婷)1月20日,粵港澳大灣區STEM教育(福田)高峰論壇在福田區教科院舉行。來自中國教育科學研究院及其科研院所、高校以及香港、深圳等地的專家、校長、教師,分享STEM教育創新實踐,建立深港STEM教育研討合作機制,初步形成課題合作研討、校長教師交流、共同舉辦競賽等合作框架,促進教育創新。據悉,福田將引進和鼓勵教師開發STEM課程,到2020年,100%的學校都開設STEM、機器人等科技教育創新課程。 STEM教育即科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、數學(Mathematics),作為當前國際教育界普遍關注的熱點前沿話題,STEM教育被廣泛認可,並在越來越多學校開展。 在本次論壇上,中國教育科學研究院STEM教育研究中心主任王素,香港教育大學數學與資訊科技學系教授及系主任、教學科技中心總監江紹祥博士等專家,以及香港聖公會何明華會督中學校長金偉明,深圳市福田區荔園小學校長黎新鳳,圍繞“STEM教育理論探索與創新實踐”的主題做主旨發言。香港教育工作者聯會、香港培僑中學、香港中華基督教青年會小學、深圳市福田區蓮花中學、深圳市福田區園嶺外國語小學、澳門培正中學的校長、教師代表,圍繞“STEM教育未來發展與區域合作”展開對話。 目前,福田區青少年STEM教育率先跨入全市領先行列。福田區屬學校共開發了80多門關於3D打印、機器人、無人機、科學實驗、發明創造、Scratch 創意編程、App Inventor等方面的STEM課程。截至2017年底,福田區50多所中小學已經或者正在建設多樣化的校級創客空間。全區有32所中小學生創客實踐室被評為“深圳市首批創客實踐室”,26所學校的科技社團被評為“深圳市中小學生優秀科技社團”。 福田區有大批學生創新作品獲國家、省、市、區級獎勵。在2017年11月5日閉幕的第69屆德國紐倫堡國際發明展上,福田區華富小學孔德瑞同學的“新型智能交通燈”一舉獲得金牌。福田中學王楷迪同學發明的“自然風、地熱天然空調”獲得銀牌及“世界第十屆創意節”金牌,該獎項由美國創造力之父托蘭斯教授頭銜的馬克蘭克親自簽發。福田區百花小學六年級學生黃辰、王昊天、焦子峻同學發明瞭“客車超員自動預警熄火裝置”,通過技術方式自動控制客車超載問題,引起深圳市主要領導的高度關注。這項發明成功申請了國家發明專利,榮獲廣東省第28屆青少年科技創新大賽最高金獎。

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粵港澳大灣區STEM教育(福田)高峰論壇舉行 STEM課程播撒校園創新種子_深圳商報

粵港澳大灣區STEM教育(福田)高峰論壇舉行 STEM課程播撒校園創新種子 粵港澳大灣區STEM教育(福田)高峰論壇,舉行 STEM課程播撒校園創新種子 (深圳商報) 【深圳商報】(記者 黃青山 實習生 李慧)1月20日,深港在福田攜手舉辦粵港澳大灣區STEM教育(福田)高峰論壇。來自中國教育科學研究院及其科研院所、高校、香港學校、福田區的專家、校長、教師,在粵港澳大灣區STEM教育(福田)高峰論壇圍繞當下教育應如何培養學生和人才、實現區域教育合作共贏等問題進行探討。 論壇展示了福田區學校發展與課程建設成果,分享STEM教育創新實踐,建立深港STEM教育研討合作機制,初步形成課題合作研討、校長教師交流、共同舉辦競賽等合作框架,聚焦STEM教育,分享實踐案例,建立合作機制,促進教育創新。論壇還舉行了香港教育工作者聯會、香港STEM教育聯盟與福田區教科院合作簽約儀式。 福田STEM教育在校園播撒創新種子。福田緊跟時代發展需要,培養適應未來的創新人才,青少年STEM教育率先跨入全市領先行列。福田區屬學校共開發了80多門關於3D打印、機器人、無人機、科學實驗、發明創造、Scratch 創意編程、App Inventor等方面的STEM課程。這些課程基本上包含以下六項基本要素,即:“生活之需、材料之識、工具之能、過程之控、資源之選、分享之趣”,全方位培養學生的創新思維。 截至2017年底,福田區50多所中小學已經或正在建設多樣化的校級創客空間。全區有32所中小學生創客實踐室被評為“深圳市首批創客實踐室”,26所學校的科技社團被評為“深圳市中小學生優秀科技社團”。 福田區不少學生創新作品獲國家、省、市、區級獎勵。如在2017年11月5日閉幕的第69屆德國紐倫堡國際發明展上,福田區華富小學孔德瑞同學的“新型智能交通燈”一舉獲得金牌,福田中學王楷迪同學發明的“自然風、地熱天然空調”獲得銀牌及“世界第十屆創意節”金牌。 除了學校,福田區在開展STEM教育中還進行跨界合作,進一步點燃學生的創造激情。2016年5月,福田區教育局率先作為區級單位聯手中央電視台少兒頻道共同打造《我的世界創客大挑戰》創客教育品牌節目,央視少兒頻道《異想天開》欄目全程記錄活動過程,並製作全國首檔以創客為題材的系列科技真人秀節目,全面展現福田區青少年的創新能力、創新方法。

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深港攜手培養小創客_壹讀

深港攜手培養小創客,福田舉辦粵港澳大灣區STEM教育高峰論壇 深港攜手培養小創客,福田舉辦粵港澳大灣區STEM教育高峰論壇 (壹讀) 當下,科技發展日新月異,人工智慧、大數據、「網際網路+」等新事物層出不窮。面對網絡環境下長大的新一代「數字原住民」,當下的教育,應該如何培養學生?未來在等待什麼樣的人才?區域教育如何合作共贏? 1月20日,來自中國教育科學研究院及其科研院所、高校、香港學校、福田區等專家、校長、教師,在粵港澳大灣區STEM教育(福田)高峰論壇共同為上述問題尋找答案。 深港攜手聚焦STEM教育 為了展示深圳市福田區學校發展與課程建設成果,分享STEM教育創新實踐,建立深港STEM教育研討合作機制,初步形成課題合作研討、校長教師交流、共同舉辦競賽等合作框架,深港攜手舉辦粵港澳大灣區STEM教育(福田)高峰論壇,聚焦STEM教育,交流理論探索,分享實踐案例,建立合作機制,促進教育創新。 此次活動由中國教育科學研究院指導,深圳市福田區教育局、香港STEM教育聯盟、香港教育工作者聯會主辦,深圳市福田區教育科學研究院承辦。這是繼1月全國小學語文教學「南有福田·北有海淀」(深圳·福田)觀摩研討會後,福田區教育局、福田區教育科學研究院的又一重磅盛會。 在本次論壇上,中國教育科學研究院STEM教育研究中心主任王素,香港教育大學數學與資訊科技學系教授及系主任、教學科技中心總監江紹祥博士等專家,以及香港聖公會何明華會督中學校長金偉明、深圳市福田區荔園小學校長黎新鳳,圍繞「STEM教育理論探索與創新實踐」的主題做主旨發言。香港教育工作者聯會、香港培僑中學、香港中華基督教青年會小學、深圳市福田區蓮花中學、深圳市福田區園嶺外國語小學、澳門培正中學的校長、教師代表,圍繞「STEM教育未來發展與區域合作」展開對話。 值得一提的是,論壇還將舉行香港教育工作者聯會、香港STEM教育聯盟與福田區教科院合作簽約儀式。福田STEM教育成閃亮名片 眾所周知,STEM教育即科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、數學(Mathematics),作為當前國際教育界普遍關注的熱點前沿話題,STEM教育被廣泛認可並在越來越多學校里開展。福田作為深圳的創新高地,教育也在升級疊代,緊跟時代發展需要,培養適應未來的創新人才,其中一個重要舉措就是STEM教育。 目前,福田區青少年STEM教育率先跨入深圳全市領先行列。福田區屬學校共開發了80多門關於3D列印、機器人、無人機、科學實驗、發明創造、Scratch 創意編程、App Inventor等方面的STEM課程。這些課程基本上包含以下六項基本要素,即:「生活之需、材料之識、工具之能、過程之控、資源之選、分享之趣」,全方位培養學生創新的思維。 截至2017年底,福田區50多所中小學已經或者正在建設多樣化的校級創客空間。全區有32所中小學生創客實踐室被評為「深圳市首批創客實踐室」,26所學校的科技社團被評為「深圳市中小學生優秀科技社團」。 不僅如此,福田區有大批學生創新作品獲國家、省、市、區級獎勵。在2017年11月5日閉幕的第69屆德國紐倫堡國際發明展上,福田區華富小學孔德瑞同學的「新型智能交通燈」一舉獲得金牌。福田中學王楷迪同學發明的「自然風、地熱天然空調」獲得銀牌及「世界第十屆創意節「金牌,該獎項由美國創造力之父托蘭斯教授頭銜的馬克蘭克親自簽發。福田區百花小學六年級學生黃辰、王昊天、焦子峻同學發明了「客車超員自動預警熄火裝置」,通過技術方式自動控制客車超載問題,引起深圳市主要領導的高度關注。這項發明成功申請了國家發明專利,榮獲廣東省第28屆青少年科技創新大賽最高金獎。 除了學校,福田區在開展STEM教育中還進行跨界合作,區域推進科技教育策劃探究式的創意活動,進一步點燃學生創造的激情。2016年5月,福田區教育局率先作為區級單位聯手中央電視台少兒頻道共同打造的《我的世界創客大挑戰》創客教育品牌節目,央視少兒頻道《異想天開》欄目全程記錄活動過程,並製作全國首檔以創客為題材的系列科技真人秀節目,全面展現福田區青少年的創新能力、創新方法。此活動作為福田區創新教育品牌項目,促進創新教育迅猛發展,讓「福田區科技創新創客教育」在全國都是一張閃亮的名片。 【記者】張光岩 深港攜手培養小創客_壹讀_1 深港攜手培養小創客_壹讀_2

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專家學者共議STEM教育未來發展與區域合作_深圳報

專家學者共議STEM教育 未來發展與區域合作 專家學者共議STEM教育未來發展與區域合作(深圳報) 日前,由中國教育科學研究院指導,福田區教育局、香港STEM教育聯盟、香港教育工作者聯會主辦,福田區教育科學研究院承辦的粵港澳大灣區STEM教育(福田)高峰論壇在深圳舉辦。 現場,福田區教育局長田洪明透露,計劃到2020年,福田區100%的學校都將開設STEM、機器人等科技教育創新課程,並將成立“福田區青少年創客學院”,全面為轄區學子注入符合深圳氣質的“創新基因”。 深港攜手探討未來人才培養 STEM教育,即科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、數學(Mathematics),作為當前國際教育界普遍關注的熱點前沿話題,STEM教育被廣泛認可並在越來越多學校裏開展。 中國教育科學研究院副院長馬濤表示,21世紀需要快速掌握新技能,搜集信息,以及在快速發展變化的環境中,應對技術改革、綜合應用科學數學知識,進行評判性思維的人才。在我國,為了加快深度融合步伐,加快教育教學方式的更新和變革,STEM教育是切入點,以此來推動教育創新和人才改革模式更新。 香港STEM教育聯盟召集人張澤松表示希望在香港教育工作者聯會、香港STEM教育聯盟與福田區教科院簽訂合作儀式後,未來在三方面加強合作。即結合兩地力量,為相關學科老師提供培訓;加強兩地政策研究交流,提供政策建議;探討今後在青年競賽中的合作,加強交流。 將成立福田區青少年創客學院 田洪明表示,STEM教育有助于培養學生適應未來的關鍵能力。其中最關鍵的是孩子在探究過程中提升思維能力和綜合素養,而老師則作為引導者、協助者,形成新型的師生夥伴關係。 田洪明透露,計劃到2020年,福田區100%的學校都將開設STEM、機器人等科技教育創新課程;並將成立“福田區青少年創客學院”,建設生物工程實驗室、智能制造實驗室、開放創新實驗室、材料科學實驗室等重點實驗室,培養選拔創新人才;發布福田區創客教育年度報,建立創客教育基金會,引導社會資本參與創客教育;指導學校開展創客教育“五個一”工程,即每所學校開一門創客課程、建設一個創客空間、聘任一位創客導師、每年組織一次創客教育活動和要求每一位學生每年完成一件創客作品。 中國教育科學研究院STEM教育研究中心主任王素介紹,今年該中心將開展STEM教師萬人培育計劃,構建中國特色的STEM教師培訓體係,開發中國特色的STEM教師培訓課程。 聯合央視建品牌節目 2016年福田區教育局聯手中央電視臺少兒頻道共同打造了《我的世界創客大挑戰》創客教育品牌節目,央視少兒頻道《異想天開》欄目全程記錄活動過程,並制作全國首檔以創客為題材的係列科技真人秀節目。2018年福田區將再攜手央視推出大型係列節目“福田教育之妙趣大連環”,該節目以福田區歷屆青少年科技節競賽項目為基礎,以“一帶一路動力機關大賽”為主題。 2020年願景 福田區100%的學校都將開設STEM、機器人等科技教育創新課程 成立“福田區青少年創客學院”,建設生物工程實驗室、智能制造實驗室、開放創新實驗室、材料科學實驗室等重點實驗室,培養選拔創新人才 發布福田區創客教育年度報,建立創客教育基金會,引導社會資本參與創客教育 指導學校開展創客教育“五個一”工程(每所學校開一門創客課程、建設一個創客空間、聘任一位創客導師、每年組織一次創客教育活動、每一位學生每年完成一件創客作品) (晶報記者 張穎 王華俊 通訊員顏慧敏/文、圖)

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福田區所有學校將開科教創新課粵港澳大灣區STEM教育(福田)高峰論壇在深舉辦,福田區將成立青少年創客學院_晶報

福田區所有學校將開科教創新課粵港澳大灣區STEM教育(福田)高峰論壇在深舉辦福田區將成立青少年創客學院 福田區所有學校將開科教創新課,粵港澳大灣區STEM教育(福田)高峰論壇在深舉辦,福田區將成立青少年創客學院 (晶報) 晶報訊(記者 張穎 王華俊 通訊員 顏慧敏/文、圖)1月20日,由中國教育科學研究院指導,福田區教育局、香港STEM教育聯盟、香港教育工作者聯會主辦,福田區教育科學研究院承辦的粵港澳大灣區STEM教育(福田)高峰論壇在深圳舉辦。 現場,福田區教育局長田洪明透露,計劃到2020年,福田區100%的學校都將開設STEM、機器人等科技教育創新課程,並將成立“福田區青少年創客學院”,全面為轄區學子注入符合深圳氣質的“創新基因”。 深港攜手探討 未來人才培養STEM教育,即科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、數學(Mathematics),作為當前國際教育界普遍關注的熱點前沿話題,STEM教育被廣泛認可並在越來越多學校里開展。中國教育科學研究院副院長馬濤表示,21世紀需要快速掌握新技能,搜集信息,以及在快速發展變化的環境中,應對技術改革、綜合應用科學數學知識,進行評判性思維的人才。在我國,為了加快深度融合步伐,加快教育教學方式的更新和變革,STEM教育是切入點,以此來推動教育創新和人才改革模式更新。香港STEM教育聯盟召集人張澤松表示希望在香港教育工作者聯會、香港STEM教育聯盟與福田區教科院簽訂合作儀式後,未來在三方面加強合作。即結合兩地力量,為相關學科老師提供培訓;加強兩地政策研究交流,提供政策建議;探討今後在青年競賽中的合作,加強交流。 將成立福田區 青少年創客學院田洪明表示,STEM教育有助于培養學生適應未來的關鍵能力。其中最關鍵的是孩子在探究過程中提升思維能力和綜合素養,而老師則作為引導者、協助者,形成新型的師生伙伴關係。田洪明透露,計劃到2020年,福田區100%的學校都將開設STEM、機器人等科技教育創新課程;並將成立“福田區青少年創客學院”,建設生物工程實驗室、智能製造實驗室、開放創新實驗室、材料科學實驗室等重點實驗室,培養選拔創新人才;發佈福田區創客教育年度報,建立創客教育基金會,引導社會資本參與創客教育;指導學校開展創客教育“五個一”工程,即每所學校開一門創客課程、建設一個創客空間、聘任一位創客導師、每年組織一次創客教育活動和要求每一位學生每年完成一件創客作品。中國教育科學研究院STEM教育研究中心主任王素介紹,今年該中心將開展STEM教師萬人培育計劃,構建中國特色的STEM教師培訓課程。 聯合央視建品牌節目2016年福田區教育局聯手中央電視台少兒頻道共同打造了《我的世界創客大挑戰》創客教育品牌節目,央視少兒頻道《異想天開》欄目全程記錄活動過程,並製作全國首檔以創客為題材的系列科技真人秀節目。2018年福田區將再攜手央視推出大型系列節目“福田教育之妙趣大連環”, 該節目以福田區歷屆青少年科技節競賽項目為基礎,以“一帶一路動力機關大賽”為主題。 2020年願景1福田區100%的學校都將開設STEM、機器人等科技教育創新課程2成立“福田區青少年創客學院”,建設生物工程實驗室、智能製造實驗室、開放創新實驗室、材料科學實驗室等重點實驗室,培養選拔創新人才3發佈福田區創客教育年度報,建立創客教育基金會,引導社會資本參與創客教育4指導學校開展創客教育“五個一”工程(每所學校開一門創客課程、建設一個創客空間、聘任一位創客導師、每年組織一次創客教育活動、每一位學生每年完成一件創客作品)

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大灣區STEM論壇 教聯會與深圳簽合作_大公

大灣區STEM論壇 教聯會與深圳簽合作 大灣區STEM論壇 教聯會與深圳簽合作 (大公)   由“香港教育工作者聯會”、“香港STEM教育聯盟”聯同“深圳市福田區教育局”合辦的“粵港澳大灣區STEM教育高峰論壇”剛于1月20日“深圳市福田區教育科學研究院”舉行。中聯辦教科部副部長劉建豐、中國教育科學研究院副院長馬濤、香港STEM教育聯盟主席張澤松博士、深圳市福田區教育局局長田洪明、深圳市福田區教育科學研究院院長郭其俊與一眾嘉賓主持儀式。   教聯會主席黃錦良表示,是次活動分別于香港及深圳組織了超過200名中、小學校長及教師出席。香港出席者超過80人。論壇目的在於通過專家對當前大灣區STEM教育發展的分析,以及實地考察福田區中、小學的STEM課程展示,促進區內城市群的教育創新,共同為國家創科發展培育人才。教聯會期望對香港STEM教師的教學工作提供實際的支援,補充現時特區政府支援不足的缺失。 香港STEM教育聯盟主席張澤松指出,聯盟成立旨在聯繫一大群STEM教育有心人,為整個香港、深圳地區,以至粵港澳大灣區的STEM教與學,提供高質素的方向指引和支援。   聯盟是次能夠邀請大灣區內大力推動STEM教育的教育工作者分享經驗,並展望未來合作方向,實在是啟動了粵港區地區共同發展STEM教育的第一步。   為了更能落實提升內地與香港STEM教育的質與量,教聯會、香港STEM教育聯盟聯同深圳市福田區教育科學研究院,簽訂合作協議,未來就開展STEM教育創新案例研究、教育政策研究、師資培訓、課程設計、活動賽事、打造示範學校、舉辦大型會議等七個方面共同合作,務必取得突出的成果。

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